我們再來給大家看看管理百年。

1896年開始，泰勒的分工。

到了20世紀初，就有了法約爾跟韋伯的職能性管理。

后來梅奧和馬斯洛有人本管理，尤其是馬斯洛的需求層次理論，對人的動機包括需求的深入理解。

1940年代到50年代，巴納德作為現代組織管理學之父推出了組織管理，提出了組織的理論。

1950年代-1960年代，顯而易見是德魯克的天下，1954年，德魯克寫了一本書《管理的實踐》。1966年，德魯克又寫了一本書《卓有成效的管理者》，德魯克奠定了現代管理學毫無疑問的至高地位。

1940-1950年代，有西蒙的決策。

60-70年代，有科特勒的營銷管理。

70年代有丹尼爾斯的績效。

80年代有波特的戰略管理，有競爭戰略，提出了波特的五力模型。

到了90年代，學習性組織，圣吉。

90年代有沙因的企業文化。

90年代有卡普蘭和諾頓的平衡計分卡。到了這一刻，1992年，德魯克提出的管理思想目標管理開始形成閉環，從1954年到1992年，管理學經過幾十年的變遷，管理學形成閉環，德魯克封神。當然，德魯克封神離不開丹尼爾斯的績效，離不開卡普蘭和諾頓的平衡計分卡。

到了1990年代后期，有克里坦森斯的創新。

到了1990年代到21世紀初，有惠特利的量子管理和佐哈爾的量子。

到了21世紀，有了柯林斯的飛輪效應。

到了今天，有了方老師的科學經營。此刻，應該有掌聲。（掌聲）

我相信，在光華的推動之下，在科學經營的推動之下，我們一個又一個的企業開始有了底座，在底座上開始茁壯發展，我們才能做越來越好的企業。

我希望大家所要留下的念想：強者意識、系統思考、長期主義、規模碾壓、看見整體、穿越周期，這才是今天老方花5個多小時的時間，來給大家進行拆讀的一堂大思維的課程。

本文節選自方永飛2023年開放的力量年度演講的內容。

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